Der Raum als zusätzlicher Pädagoge

In den Räumen und im Außengelände finden die Kinder viele Materialien zum Betrachten, Experimentieren, Anfassen, Vergleichen, Sortieren, Gestalten und Verarbeiten. Sie werden übersichtlich, für die Kinder frei zugänglich und in offenen Regalen präsentiert. Es gibt wenig fertige Spielzeuge, aber viel "Zeug" zum Spielen, das inhaltlich wenig festgelegt ist und zu einem kreativen und phantasievollen Spiel einlädt. Darüber hinaus stehen viele Materialien zum Verarbeiten zur Verfügung, sowie Material aus der Erwachsenenwelt, wie Werkzeug oder Haushaltsgegenstände. In allen Bereichen gilt der wichtige Grundsatz, Kreativität und Einfallsreichtum nicht einzuengen.